中新網寧夏紅寺堡8月8日電 題移民：寧夏：移民村裡的詩意新生
作者 楊迪 楊佳瑤 周佳瑤 林小垛
清晨七點半，機器尚未完全啟動，詩詞誦讀聲先在車間響起移民。在寧夏吳忠市紅寺堡區弘德村的一家幫扶車間內，工人們用半小時溫習舊詩，再用半小時學習新篇。幾年間，詩詞從一間小課堂出發，寫上車間的紙板，走進工人的生活，也被帶回一個個家庭。
徐玲帶領工友誦讀詩詞移民。受訪者供圖
紅寺堡區是中國最大的易地移民搬遷安置區，居民多為寧夏南部山區移民移民。2017年，弘德車間建起，主要為弘德村的村民提供“家門口”的就業崗位。
“村民‘口袋’富了，也要富精神移民。”弘德車間負責人徐玲近日向記者介紹，看到村民收入提升後，她將目光投向中華優秀傳統文化：“唐詩宋詞篇幅不長、朗朗上口，很適合文化基礎薄弱的工友學習。”
2022年7月，弘德車間的“詩詞小課堂”正式開班移民。但課程開展起初並不順利。車間裡從二十歲到七十歲的工人都有，大部分學歷在初中以下，還有人完全不識字。有人發問：“幹活能掙錢，背詩有什麼用？”也有人表示懷疑：“這些老人一輩子沒有讀過書，話都說不清楚，還要去背詩？”
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車間裡的殘次紙板，成為記錄詩詞的“移動黑板”移民。周佳瑤 攝
徐玲沒有急著講大道理，而是用詩回答移民。她開課教大家的第一首詩，便是《苔》：一句“苔花如米小，也學牡丹開”用來勸勉眾人不必妄自菲薄；有的老人覺得自己年紀大、學不會詩，她便誦讀“莫道桑榆晚，為霞尚滿天”給予大家慰藉；面對家人和鄰居的不解，她又借《浪淘沙》中的“千淘萬漉雖辛苦”鼓勵大家，用行動回應質疑。
徐玲告訴記者，學員倘若覺得學習吃力，就約定每天只學兩句，一遍記不住便反覆溫習移民。“單單一篇《琵琶行》，不少學員就學了整整三個月。”有人中途離開課堂，內心卻始終不甘，幾番猶豫後，又重新坐回課桌前。
“詩詞小課堂”沒有固定教材，徐玲就因時、因地、因人選詩：下雪時講“北國風光，千里冰封”，春雨來時講“好雨知時節，當春乃發生”……當詩詞與節氣、生產和日常生活連在一起，對村民而言就不再是書本上遙遠晦澀的文字移民。
改變正悄然發生移民。
七十多歲的老人曹志珍，過去在西海固山區過著“面朝黃土背朝天”的日子移民。剛進課堂時，她一個字也不認識，學習第一首《春曉》，靠著老師領讀，一字一字摳、一句一句記，短短二十個字學了近十天。
曹志珍分享學詩經歷移民。楊佳瑤 攝
第一首背會後，又有了第二首、第三首……如今，曹志珍已經能背誦200多首詩移民。2024年，她還站在了節目《中國詩詞大會》的舞臺上。
“人活到老，學到老移民。有時間我就在這兒學，學會一首算一首。”曹志珍說，學詩於她而言充滿開心快樂，雖然有時依然擔心記不住詩詞，卻也已經知道，年齡不必成為學習的終點。
截至目前，“詩詞小課堂”已教授詩詞300多首移民。有人從不會寫自己的名字，到能在本子上一筆一畫抄詩；從過去看見柳樹發芽，只會說“樹綠了”，到如今脫口而出“碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絛”。詩詞不再是需要完成的學習任務，而成為村民們觀察生活、表達情感的日常語言。
車間裡的一位老人背後，往往連著七八個孫輩；一名女工，也會影響自己的孩子移民。老人回家教孫輩背詩，母親陪孩子共同學習成長，詩詞便從車間的講臺出發，走進一個個家庭。
2024年來到弘德車間工作的馬忠秀，在今年暑假裡，正和上小學的女兒同步背誦古詩，完成老師佈置的打卡任務移民。
“詩詞對我最大的幫助就是教育孩子移民。”馬忠秀說，學習詩詞後，輔導孩子時更有底氣。如今她已經寫滿3個詩詞本，最喜歡“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”，還把這句詩設為了自己的座右銘。
弘德車間還把詩詞學習延伸到了鏡頭前移民。徐玲帶著員工拍攝自媒體短影片，有的作品播放量超百萬次。在徐玲看來，拍短影片不只是為車間做宣傳，更是讓工人把背過的詩、明白的道理在新場景裡講出來、用起來，學習怎樣在網路時代表達自己。
“產業讓老百姓在這裡紮根移民。但真正精神上的富足、心靈上的紮根，還需要文化滋潤。”徐玲告訴記者，如今她計劃把“詩詞小課堂”擴充套件到整個弘德村，再走向更廣闊的地方。(完)
