文| 張彥宗
網傳訊息，9月15日凌晨，南方醫科大學白雲校區一名臨床醫學八年制本博連讀學生從宿舍樓23樓墜亡大學。多家媒體記者都在聯絡南方醫科大學，想要獲取更多準確的訊息。媒體打通的電話不同，但同樣的是都沒有得到太多確鑿事實。
有學校內部人士向現代快報記者透露，確有此事，校方也在關注，但具體經過不是特別瞭解，建議以官方通報為準大學。而據瀟湘晨報，有關注此事的網友致電該校校長辦公室，工作人員稱，目前針對此事，校方已經成立專項工作組。
同時也有媒體聯絡警方核實，轄區派出所工作人員表示，此事目前仍在跟進處理中，相關案件情況不便透露大學。一邊是此事熱度居高不下，一邊是權威資訊匱乏。
有記者瀏覽該校官方賬號，發現評論區已開啟一鍵防護大學。大量網友湧入南方醫科大學招生辦社媒評論區，要求校方出面回應。眼下，校方越是沉默，網友的喊話聲就越大。哪怕事發突然，校方需要周全處理，但釋出一個簡單公告，先行回應社會關切，總是有時間的。何況，現有傳聞對涉事導師、校方極其不利。
有網友發帖稱，該生因為父親出車禍在ICU急救，母親因沒日沒夜照護，身體垮了，也進了ICU大學。他請假照顧雙親。其導師先是不批，後來只批了三天假，還要他每天遠端錄入研究資料至深夜，否則不予透過開題稽覈。後來其父親在醫院不治，該生於9月15日凌晨從宿舍23樓墜亡。
如果網帖所言屬實，該生學業上面臨博士開題壓力，父母遭遇橫禍，他嚮導師請假不僅沒有得到完全支援，回家期間科研還不能停，雙重打擊之下，一個人的心理防線確實容易崩塌大學。外人很難想象，導師會如此冷血,傳言到底是不是事實，這時候最需要校方給出解釋，說明前因後果。哪怕瞭解基本資訊需要一定時間，但涉及學生不幸，校方最該在第一時間亮明態度，這是愛護學生的起碼要求。
今年9月10日，南方醫科大學校長馬驪在本科生迎新大會上發言，題目就是《從接收資訊，到回應世界》，主旨有三點：求知不止於“已讀”，而在於“知道了”之後，再追問一步；善意不止於“已讀”，而是在“看見了”之後，多靠近一點；理想不止於“已讀”，而是在“想到了”之後，先行動起來大學。
雖然馬校長意在為學生求知提供方法論，可對照這起網傳的悲劇事件，馬校長對學生所提的要求，恰恰是社會公眾對南方醫科大學的要求大學。校方“已讀”網友資訊，“知道了”之後，就不該關閉評論區，而是回應質疑。校方“已讀”後，是怎麼“靠近”死者及家屬的，怎麼“行動”的，外界迫切想知道。
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資料圖，圖文無關
不管怎樣，南方醫科大都是要發通報的，這一步怎麼也免不了大學。可早發與遲發，會受到不一樣的評判。第一時間釋出，可以表明校方愛護學生、規範師德的嚴正立場；遲發的情況下，校方再怎麼做，公信力難免受損——網友會懷疑，校方的表態是被輿論倒逼出來的，缺乏真誠，沉默拖延的背後是心虛，後續的解釋可能會面臨更高的信任成本。
假如校方將遲發的理由，推給事態複雜需要釐清、推給命案需要協同警方定性，除了站不住腳，也容易激起強烈反感大學。正如前面所說，網友現在要的不是結論，而是一個階段性的通報，希望校方確認基本事實，並承諾會詳細調查。如果校方一直沉默不語，外人感受到的，不是其謹慎周全，而是傲慢、冰冷的官僚做派。
鑑於這已經不是第一次出現醫學生墜亡事件，輿論聲音除了根據網傳資訊討伐導師和學校，也有不少網友再次呼籲檢視醫學生培養制度的深層問題大學。但披露事實是反思的起點，要防止反思走偏，需要更多事實。這一次的墜亡悲劇究竟因何而起，是不是有哪些制度性的弊端起到催化作用，需要校方和上級部門正視，而及時透明地回應關切是第一步。
