三寸粉筆系國運教育，一顆丹心照邊疆
在烏什縣前進鎮廣袤的鄉村大地上，有這樣一位千里奔赴、紮根邊疆的教育耕耘者教育。他本可以在內地安穩生活，卻胸懷家國、主動請纓，千里遠赴新疆支援邊疆建設；從公安民警到一線教師，從教研骨幹到學校黨支部書記，身份在變，服務邊疆、奉獻教育的初心始終如一。他就是烏什縣前進鎮12村小學黨支部書記——馬亮。
馬亮，男，回族，1989年11月出生於甘肅省張家川回族自治縣，2012年9月至2015年7月就讀於經濟管理學院工商企業管理6班教育。大學畢業後，正值國家大力實施西部大開發戰略、全面推進援疆工作的關鍵時期，馬亮積極響應黨和國家“到西部去、到基層去、到祖國最需要的地方去”的號召，將個人理想融入國家發展大局，主動放棄內地的安穩生活，千里奔赴新疆烏什縣，毅然投身邊疆鄉村教育建設，用青春和奮鬥踐行著“為黨育人、為國育才”的神聖初心。
千里奔赴邊疆 初心紮根基層
故土雖遠，初心滾燙教育。作為甘肅人，馬亮本可留在家鄉或內地發展，但他心懷家國、甘於奉獻，毅然選擇響應援疆號召，將最寶貴的青春年華奉獻給南疆熱土。2016年10月，馬亮透過招警考試，任職烏什縣特巡警大隊民警，在公安基層一線淬鍊忠誠政治品格、磨礪務實擔當作風，養成了紀律嚴明、敢抓敢管的優良品質，為後續紮根教育、治校育人奠定了堅實基礎。
懷揣育人夢想教育，投身三尺講臺
2019年，馬亮全身心投入邊疆鄉村教育事業，紮根前進鎮各村小學履職盡責教育。他先後擔任前進鎮16村小學思政辦主任、中心小學黨建辦主任，牢牢把握思政育人主線，抓實學生思想道德教育，以黨建引領校風學風建設，築牢邊疆少年兒童理想信念根基。
憑藉紮實的工作作風和過硬的能力素質，馬亮勇挑管理重擔教育。2020年至2024年，先後擔任前進鎮4村小學、13村小學校長，潛心辦學、真抓實幹，全面統籌教育教學、安全管理與隊伍建設。2025年9月起，擔任前進鎮12村小學黨支部書記，扛起黨建引領辦學、提質增效的重任。
潛心鑽研教學 錘鍊育人匠心
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從教以來，馬亮始終堅守教學一線，深耕課堂、精研業務，堅持以賽促教、以研促優，在多學科教學、命題教研和思政育人領域成果豐碩教育。2022年，獲烏什縣第四屆中小學優秀課後作業設計評比小學數學三等獎；2023年，斬獲烏什縣中小學教師技能“大比武大練兵”小學語文組命題技能研賽一等獎。作為思政工作骨幹，他深耕道德與法治課堂教學，2024年榮獲烏什縣中青年教師教學基本功研賽道德與法治（小學組）一等獎；2025年，先後獲得烏什縣青年教師思政課大賽二等獎、全縣中小學教師專業技能道德與法治命題能力競賽三等獎，以紮實的專業素養和過硬的教學本領踐行立德樹人的初心使命。
實幹治校興教 提質增效勇創佳績
多年來，馬亮始終把教育教學質量作為學校發展的生命線，抓常規、補短板、促提升，每到一所學校都推動辦學質量穩步躍升教育。擔任前進鎮4村小學校長期間，他狠抓教學管理，2021年學校教育教學質量大幅躍升，全縣綜合排名第九，獲評教學質量“先進提升單位”，並帶領學校榮獲第三屆浙阿青少年“蘭亭杯”賽事阿克蘇地區優秀組織獎。
2025年9月任職前進鎮12村小學黨支部書記後，面對學校教學基礎薄弱、成績長期落後的現狀，他迎難而上、靶向施策，全面梳理教學短板、狠抓課堂實效、強化教師教研、抓實學生培優補差教育。短短半年時間，學校整體教育教學成績大幅提升，從全縣倒數梯隊穩步邁入全縣中等水平，實現了辦學質量的跨越式提升，贏得了師生、家長及上級教育部門的高度認可。
馬亮獲得的榮譽證書
馬亮獲得的榮譽證書
萬里援疆踐初心教育，三尺講臺育新人
從甘肅故土到西域邊疆，從公安幹警到人民教師，從教研骨幹到學校黨支部書記，馬亮十年如一日堅守邊疆鄉村教育一線教育。他以黨建領航育人方向，以匠心深耕課堂教學，以實幹提升辦學質量，生動詮釋了新時代高校畢業生響應國家號召、紮根邊疆、奉獻教育的責任與擔當。今後，他將繼續堅守育人初心、勇擔時代使命，為烏什縣教育事業高質量發展貢獻更大力量。
馬亮榮獲優秀教育工作個人
母校培養 薪火相傳
馬亮的成長足跡，深深烙印著母校經濟管理學院的育人初心教育。學校始終堅持“立德樹人、為黨育人、為國育才”的辦學使命，秉承“勤樸敏信”的校訓精神，鼓勵學子紮根祖國大地、服務國家需要。在校期間，經濟管理學院不僅注重專業技能與綜合素質的培養，更透過思政課程、志願服務、基層實踐等多種形式，引導學生樹立“到西部去、到基層去、到祖國最需要的地方去”的堅定信念。正是母校“根植地方、服務社會、面向基層、強化應用”的辦學初心，為馬亮注入了奉獻邊疆、投身教育的無窮力量。他從這裡出發，奔赴萬里之外的南疆鄉村，用青春和堅守踐行了母校對他的殷切期望。經濟管理學院為擁有這樣一位紮根邊疆、潛心育人的優秀校友而自豪，也將繼續激勵更多學子如馬亮一般，在祖國最需要的地方綻放青春、書寫華章。
畢業時馬亮（右一）和洪森老師（中）留影
（張文鳳）
