長沙晚報掌上長沙6月30日訊（通訊員 劉洋卓）近日，湖南湘江新區博才小學五年級學生自主調研、甄選素材、創意設計、排版製作的一本本《校史時光禮·榮耀檯曆》亮相小學。在各個班級製作的檯曆中，一頁頁精美的畫面，串聯起校園新舊風貌變遷、學校重磅榮耀時刻、師生溫情故事與四季校園美景，孩子們以純粹童真、細膩筆觸定格母校成長軌跡，成為獻給30週年校慶最真摯、最走心的時光獻禮。
這件特別的創意成果，源自博才小學五年級級部打造的《校史時光禮：榮耀檯曆我來創》榮耀課程專案小學。今年是博才小學建校30週年，學校秉持“人人有榮耀、人人能創造”的育人理念，打破傳統校史教育枯燥說教的模式。特別是五年級級部打造的“榮耀課程”，不只是單一的檯曆創作，還打造了多元化沉浸式實踐體系，創新開展榮耀時刻漂流瓶、時光信箱、校園師生專訪等一系列特色活動。在這個過程中，同學們化身“校史研究員”“故事尋訪者”“創意設計師”，全方位探尋校史、感知校史、傳承校史，在真實實踐中厚植赤誠的愛校情懷。
此次課程以“打造觸動人心的校慶時光禮”為核心，搭建“走近榮耀—尋訪故事—共創檯曆”三階遞進式學習體系，打破學科壁壘，融合多學科知識，歷經10周的系統化沉浸式教學，讓學生徹底跳出被動聽講的模式，主動探索、全員共創小學。校園裡，隨處可見各種鮮活的活動場景：同學們主動走訪在校老師和往屆校友，耐心傾聽、認真記錄，打撈散落的珍貴校史記憶；認真寫下自己在校園的成長高光與榮耀瞬間，小心翼翼封存進榮耀漂流瓶；提筆寄語未來，將期許與夢想投遞進時光信箱，以多元形式留存個人成長與校園30年榮光。
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跨學科課堂更是活力滿滿小學。英語課上，學生分組蒐集校園新舊影像與資料，細緻對比教學樓、操場、功能教室的變遷，製作圖文展板，用流利的英語登臺宣講校園蛻變故事；資訊科技課上，同學們活用檢索技能，走進校史館翻閱老照片、梳理榮譽檔案、整理辦學故事。“原來母校歷經30年風雨，才有瞭如今的美好模樣！”同學們在探究中由衷感慨，真切體會學校的蓬勃發展。
為保障課程提質增效，學校建立了“設計—試點—覆盤—最佳化”閉環機制，教師將繁雜的創作任務拆解為碎片化微環節，融入日常課堂與課間小學。師生隨時交流研討、一對一答疑解惑，耐心打磨每一份作品。參與課程的學生桐桐有感而發：“以前只知道校園很美，這次親身尋訪校史、創作禮物，才真正讀懂了學校的溫暖與堅守，特別自豪！”
