12歲小學生小張（化姓）因涉及早戀問題，班主任在班會上對其公開批評教育、使用不當語言，還要求學生寫字條“寫出班上的各種情況”小學。放學回家後，小張跳樓墜亡。事發後，小張父母將學校起訴至法院，請求法院判令學校賠償92萬餘元，併為小張恢復名譽及賠禮道歉。
6月29日，記者從中國裁判文書網獲悉，近日，廣西百色市中級人民法院公佈二審判決書，駁回小張父母及學校的上訴請求小學。此前一審法院認為，班主任公開對學生早戀問題進行批評教育，未能注意方式方法，未能充分考慮小張的心理承受問題，學校負有一定過錯， 需承擔10%的賠償責任，共計賠償小張父母9.7萬餘元。
事發小學：
因涉及早戀被老師公開批評
小學生放學回家後墜樓身亡
一審法院認定：小張生前於2019年就讀於某校的小學某班，星期一至星期五在校，週五放學後乘坐直通車返家小學。
2024年11月1日，星期五，15時36分，該班開始例行班會小學。
15時50分，班主任黃某提出有同學反映班上同學存在早戀的問題，誰“舉報”誰就站起來說小學。某同學站起來說小張存在早戀行為。
15時51分小學，黃某要求小張站起來說明情況，小張站起來回答……
16時07分小學，黃某說：“我真是不明白，有這麼癢嗎，你們現在？非得要在這個年紀去談嗎？……是不是要跟風？誰喜歡誰？就是要選一個喜歡，管他是什麼……”
16時14分，黃某說：“現在拿出你們的草稿紙，十分鐘的時間寫出班上的各種情況，你已知情的班上的各種情況小學。”
16時25分，班裡學生按老師要求開始往前傳遞上交字條小學。
16時27分，班會課結束，後小張乘坐直通車回家，18時25分到站，跟隨母親回家小學。
小張上述字條書寫的內容為：“在宿舍，很多男生出來或者去其他宿舍打鬧，在晚上的時候，有些同學故意咳，然後開燈時提前串通好，熄燈後，一起咳小學。還有一些在宿舍打鬧，或者玩一些遊戲。宿舍還有時出矛盾，大吵大鬧。還有我早戀問題，當時確實是因為一時衝動，但我也深刻意識到了我的問題，這麼做確實不對，我覺得應該好好學習……”。
16時30分，黃某隨即拍照該字條，透過某平臺發給小張的母親小學。
2024年11月2日7時35分小學，監控影片顯示有人墜樓；
7時40分小學，小區管理人員向當地110報警；
7時58分，公安機關派員到場封鎖現場小學。經醫護人員確認小張已無生命體徵。為查明案情，一審法院向警方函詢取得1份《情況說明》：小張符合墜樓特徵，排除刑案可能。
另查明小學，某學校組織的學生心理測評顯示，小張2023年秋季學期：情緒穩定，積極樂觀，能較好應對學校壓力；
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2024年春季學期：與同學相處融洽小學，情緒穩定，能主動參與集體活動，尊重老師；
2024年秋季學期：課堂專注度良好，能按時完成作業，情緒穩定，遇到難題會主動向老師同學求助小學。
法院小學：
老師未能注意方式方法
學校擔責10%賠9.7萬餘元
一審法院認為，本案事發時，小張已年滿12週歲，系限制民事行為能力人，應當具備與其年齡相適應的危險認知、心理承受及問題處置等能力，其選擇輕生，應對自己的行為產生的後果具有一定的認知小學。未成年人的父母或監護人，應當關注未成年人的生理、心理狀況和情感需求。小張在週五放學後返回家中，應當由其監護人履行監護職責，關注其生理、心理狀況和情感需求，採取有利於其健康成長的積極作為。小張的父母在得知小張早戀後，未能及時察覺到小張的心理變化，未正確加以疏通、引導，造成小張輕生，具有一定的過錯，亦應對小張的死亡承擔相應的責任。
法院同時認為，學校對學生負有教育和管理義務小學。學校應根據未成年學生身心發展特點，進行社會生活指導、心理健康輔導、青春期教育和生命教育。在例行班會上，班主任對包含早戀等問題的多位學生（含小張）進行公開批評教育，未能注意方式方法，未能充分考慮小張的心理承受問題，應當採取事前與家長溝通，與學生私下談話更為妥當。應著重從知識傳授和健康成長方面開展工作，及時瞭解學生思想狀態，鼓勵男女生正常交往，正確對待早戀問題，多爭取從社會、家長方面尋求解決辦法，避免事故的發生。
法院指出，本案事故雖未發生在教育機構內，但從班會課後小張的反應看，其因老師在班會課上對早戀問題的處置，受到了一定影響，系本案事故的原因力之一小學。學校存在一定過錯，應承擔相應責任。綜合案情，對於小張的死亡，小張應負主要責任，一審法院酌定學校承擔10%的責任。
小張死亡造成的損失合計875144元，學校承擔10%，即87514.4元小學。一審法院酌定學校賠償精神損害撫慰金10000元。以上合計97514.4元。小張父母主張學校恢復小張名譽，並賠禮道歉，沒有充分證據證實，故該主張不予支援。
綜上，經一審法院審判委員會討論決定，判決：某學校向小張父母賠償97514.4元小學。一審判決後，小張父母、學校不服上訴。二審法院認為，一審判決認定事實清楚，適用法律正確，應予維持，判決：駁回上訴，維持原判。
