英語音標學習指南
（實用版）
一、嘗試用“胸腔輔助送力---—口腔後部發聲法”背誦唸讀26個英文字母，感覺學習標準發音，直到感覺音準，流利，升降調式自如為止小學。
大寫 A B C D E F G H I J K L M N O P Q R S T U V W X Y Z
小寫 a b c d e f g h i j k l m n o p q r s t u v w x y z
[ ei / bi: /si: /di: / i: /ef /d ʒ i: / ei tʃ / ai / dʒ ei / kei / el /em /en / əu /pi://kju: /ɑ: /es /ti: /ju: / vi: /d ʌ blju: /eks /wai /zi:]
二、英語中母音和子音(母音和子音)的分類表
三、英語拼音怎麼來拼讀小學：
(也就是單詞的音標怎麼讀小學。/與我們漢語拼音很相似)拼讀規則：以母音為中心劃分音節，按音節來拼讀。）
拼讀口訣：母音為中心，劃分音節、按音節拼讀；多音節加重音、多音節一重多輕發音，輕音節怎麼輕怎麼發音小學。重開音節讀長音，輕/閉音節讀短音。
四、英文字母和常見字母組合的發音規則（或一般規律）小學：
1.為什麼要掌握字母和常見字母組合的一般發音規律小學？
目的只有一個，讓我們能夠做到------見字讀音、音義結合小學。記住詞形、服務拼寫。第二步就是要反過來，學會語音認字（類似我們的拼音認字），透過多加練習，逐步達到聽音寫字、音義結合的水平。第三步是形義結合，練習英語漢語意義對應翻譯。
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2.英語26個字母和常見字母組合的一般發音規律：（要求熟記於心小學，脫口而出）
☻總口訣小學：
母音字母音多變，熟記規則也不難小學。子音字母顯易單，見面就把音來唸。
字母組合固定音，千錘百煉習語感小學。遇見生詞找規律，劃分音節順口連，
母音字母在中間，子音字母兩邊站，字母組合算一個，熟能生巧難亦簡小學。
☻子音字母發音小口訣小學：
子音字母顯易單，見面就把音來唸小學。
b發[b], c發[k], ci(y) ce多發[s];d發[d], f [f], g發[g] [dʒ], [ʒ]少見;h [h], j發[dʒ], k / l [k] [l]可分連;m [m], n [n][ ŋ], p [p] q [k] r 發[r];s 最多[s]和[z], 趨唇[ʃ] [ʒ]也常見;x 發音剪頭端，[ks]多於[gz]面；t 發[t], v 發[v], w 子音[w]來唸；最後一個字母z，發好[z]音才算完小學。
☻子音字母一見發音表小學：
☻常見子音字母組合的發音口訣小學：
字母組合固定音，千錘百煉習語感小學。
wh發音 [h] 和 [w], th 常發 [θ] 和 [ð]；ch/tch多發 [tʃ], 有時發音 [ʃ] 或 [k]；sh [ʃ], ph [f], gh 不發或發 [f](詞尾)；ge\dge 多發 [dʒ], ck 發 [k], kn [n]; ng 易發 [ŋ] [ŋ g], qu發音 [kw] 和[k]小學。wr 髮捲趨 [r], 雙寫分節不分音。{ 動詞或複數詞尾s /es, 多發[s][z]/ 和[iz]; ts [ts] ds[dz]}
☻字母L的兩種讀音口訣小學：音節開頭髮清音[l -], 音節末尾模糊音[- l],
☻母音字母a e i(y) o u 的發音口訣小學：
母音字母音多變，熟記規則也不難小學。重開音節多長音，[ei][i:][ai][ ə u][ju:/u:]來拼；重閉音節/輕音短，[æ][e][i][ ɔ][ ʌ][u][ ə]，a接r /ss常發[ɑ:/ æ], 還有[ei][ æ] [ɔ / ɔ:][i] [ə]。e的發音首數[e]，空尾/重[i:]輕[i][ ə]。重開音節i發[ai]，重閉/輕音短[i][ ə]。o髮長音[ə u][ ɔ:][u:]，短音[ʌ][ ɔ][ ə] one殊。u字多發 [ju:]和[ʌ]，忙碌busy(i)加[u:][u]。y頭髮[j]重讀[ai]，輕音/結尾[i]變來。ay ,ey, o/uy，多發[ei][i],[ ɔ i][ai]。r前母音常捲舌，S後弱音須強化。相近發音不規則，省力順口是關鍵。相近/強化加弱化，使得母音多變化。
☻常見母音字母組合發音口訣小學：
字母組合固定音，常受影響發音變；千錘百煉習語感小學。組合愛髮長/雙元(音(重讀音節))；常受影響發音變；為了順口圖方便，近似發音相變換。另有強化加弱化，多個字母省略念。外來/古語不規則(發音)，熟讀百遍字腔圓。
五、音節、音節的結構和型別、音節劃分、音節重音和拼讀小學：
1.音節就是英文單詞字母(或發音)的排列單位，一個單位算一節小學。連讀起來輕重緩急，流利有節奏，便於聽說閱讀。
2.音節的結構、型別：口訣：完全結構頭中尾(音頭/音中/音尾)，母音字母佔中央(包含組合)，缺頭少尾有開閉(音節)，e尾/成音/r音節小學。
開音節/閉音節：以母音或不發音的e結尾的叫開音節，以子音結尾的是閉音節小學。
3.劃分音節口訣：音節中心看母音，子音要向兩邊站小學。中心之間子音連，一靠後,二分手；多箇中間偏左右，字母組合算一個(音)。多音節尾 -l -m –n(e)，前有子音成音節，學會一眼識破音節數目，運用語音規則，做到見字讀音。
4.單詞重音（重音符號ˊ）：雙音節和多音節詞中常常重讀一個音節，其它讀輕音小學。遇到生詞，有音標當然省事，但在無音標的情況下，至於哪個音節要重讀，由於英語詞源、構詞、例外情況等因素限制，不可能將每個生詞讀的完全無誤。只能掌握的一般規律：
重音口訣：為了順口有節奏，張口由大變到小(省氣力)，大口/長音多重讀，還要保持身平衡(整個單詞發音)，特別寫法長又多(特別是寫法很長的多音節詞)，倒數第三多琢磨小學。(一般是)前輕---中重----後又輕。哪兒平順哪(兒)讀重。
注意：這語音方面的技能需要在下面不斷練習，我們可以把教材裡的單詞多多練習小學。一有時間就拿起教材進行訓練。天長日久，會取得你滿意的效果。
來源 | 梅學堂
明師俱樂部進行編輯整理小學，版權歸原作者所有
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