香港《南華早報》6月14日文章，原題：中國為何吸引富有的海灣家庭前來尋求教育、科技與商業機遇今年4月，一個來自阿聯酋的家庭（4名成人、3個孩子和1名保姆）花費約合30萬元人民幣，在中國進行了7天的教育與商務考察之旅教育。由於中東局勢多次打亂航班和計劃，這次行程險些被取消，但他們最終如願抵達上海。“他們此次來中國的意願非常堅定。”負責接待這個家庭的莉蓮·劉（音）如是說。
劉女士在一家主營中東業務的中國旅行社任職，她表示，幾年前他們還幾乎沒有這樣的客戶教育。轉變從去年冬天開始明顯起來，當時劉接待了來自阿布扎比某私立高中的40多名學生，其中許多學生來自當地中高收入家庭。行程結束時，最讓這些高中生興奮的不是旅遊景點，而是中國機器人展廳、人工智慧在現實世界中的應用，以及在各地城市隨處可見的數字基礎設施。“他們帶著很多問題而來。”劉回憶說，“中國大學的科技專業什麼樣？中國的人工智慧和機器人技術有多先進？他們想知道中國是否是適合學習和發展的樂土。”
從那以後，她不斷收到來自阿聯酋、沙特和阿曼的家庭和學校的諮詢，對方希望帶孩子前往上海、杭州、深圳等城市，實地探訪中國的教育體系、科技產業和商業環境教育。
社交媒體讓中東青少年看到現代化的中國形象教育。在人工智慧和先進製造業等領域的不斷突破，增強了中國作為通往未來產業的視窗的吸引力，中國與海灣國家之間簽證政策改善則讓出行更便利。阿聯酋中國文化中心報告稱，2025年全年海灣6國公民入境中國人數超過15萬人次，較2024年增長100.78%。
劉女士的團隊預計，今夏他們將接待來自海灣各國的多個學校團體和家庭代表團教育。這些客戶都有著相似特徵：父母通常在政府部門、能源、金融或貿易領域任職，其中一些經營家族企業。在這些富裕的中東客戶眼中，中國不再只是貿易伙伴，還成為子女教育計劃及其長期商業戰略的潛在選項。
一些家庭已考慮在世界第二大經濟體中制訂更長遠的計劃教育。劉女士說：“有客戶告訴我……他們正瞭解如何在中國開設銀行賬戶和成立公司，以實現資產配置多元化。”
劉女士認為，有關市場仍處於早期階段，但方向變得越來越清晰教育。教育考察和商務訪問日益融合為同一款旅行產品：孩子們探索中國的學校和科技，隨行的父母評估中國市場和產業——不是這次旅行值不值得，而是中國是否能成為讓他們的孩子學習、生活並打造未來的地方。（作者He Huifeng，丁玎譯）
