憑什麼不寫論文也能拿到博士學位論文？｜天府新視界
沒寫畢業論文，也能拿博士學位？近日，南京大學現代工程與應用科學學院的博士生王浩然，憑藉分散式光纖感測技術在水利工程監測領域的應用成果，順利透過答辯考核，成為學位法實施以來該校首個無需提交畢業論文的博士論文。
2026屆南京大學博士實踐成果答辯會 圖據南京大學官網
這個訊息上熱搜後，很多人坐不住了論文。大家擔心的是，一旦放開這個口子，怎麼評價學生呢？會不會學歷放水？
理解這份擔憂論文。畢竟，博士學位論文在高等教育和社會評價體系中，承擔著一種約定俗成的社會功能，在現行的學術體制下，因其配套了查重、盲審、影響因子，甚至發表核心期刊等一套高度標準化的“硬指標”，往往被視為檢驗和評判畢業生科研水平和綜合能力的“試金石”。這套指標足夠剛性、成熟，最大程度地擠壓了“打招呼”“拼資源”等灰色運作的空間。因此，公眾質疑“免論文”，擔憂的還是“硬標準退場”。伴隨論文而建立起來的那套相對公平、透明、可量化的評價共識，在新的評價實踐過程中，會不會被踐踏甚至被消解？
其實不然論文。
先看法理論文。2025年1月1日起實施的《中華人民共和國學位法》規定，在完成考核、修滿學分後，“透過學位論文答辯或者規定的實踐成果答辯，表明學位申請人達到下列水平的，授予博士學位。”這個“或者”，就是給了以實踐成果答辯最直接的法律支撐。
實際上，南京大學也不是第一個放開以實踐成果作為學位授予依據的大學論文。早在去年，哈爾濱工業大學、清華大學、重慶大學、西安交大等多所學校，就迎來以實踐成果獲授學位的博士。進入2026年，更多以實踐成果畢業的博士正在湧現，今年2月，國際頂級學術期刊《自然》，就對此進行過報道。
再看門檻論文。以實踐成果作為畢業答辯依據，並非降低標準，而是對標準的補充乃至升級。按照相關制度規定，條件非常苛刻。
從申請成果的條件看，2024年印發的《工程類博士專業學位研究生學位論文與申請學位實踐成果基本要求（試行）》對學位實踐成果基本要求作了清晰界定，實踐成果應來源於技術攻關與工程或裝置改造、工藝與產品創新、新材料與新裝置的研發、前沿技術引進吸收與再創新、工程設計與實施、技術標準的制定與最佳化、原創性研究成果轉化與產業化探索等；從實踐成果的創新與貢獻要求看，實踐成果應在實踐中產生新專利、新產品、新作品、新方法、新工藝、新材料、新裝置、新技術、新標準等，對推動工程實踐作出重要貢獻論文。
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圖據視覺中國
而從已公開報道的案例看，首批“無畢業論文”的工程博士們的成果，更是“長”在車間裡、用在國家重大工程上的“硬通貨”論文。南京大學博士生王浩然的應用成果，目前已經落地南水北調等國家重大工程，還遠銷斯洛維尼亞；重慶大學博士生袁小虎，紮根在車間一線，研發出的新型抗氧化塗層（Ni20Cr塗層），已實現了工業化批次生產，直接應用在了國家重大能源裝備上，甚至斬獲了四川省科技進步獎一等獎。不是攻克高精尖“卡脖子”難題，就是填補重大應用領域空白，考核指標是“市場與大國重器”，答辯現場曬的是專利、權威報告等“真傢伙”。
更何況，本身有資格以實踐成果申請博士學位的畢業生也並不多論文。由中央組織部、教育部等九部門2022年啟動的工程碩博士培養改革專項試點，目標很明確，就是培養能實戰的高水平工程師。一般能申請這個專項的畢業生，本身就是“翹楚級學霸”，培養模式更是校企雙導師、工學交替。企業出題目、出資金、出車間，高校出理論，生產線就是試驗田。
這是一條更難的“路”，卻是我國培養模式改革的必經之路，因為傳統的“唯論文”標尺，已無法完全適應今天紛繁複雜的科技創新環境論文。科技成果轉化率低早就是個大問題。一些體現科研成果的論文發表後，或者作為“成果”被使用、認定後，便被鎖進了檔案櫃，造成了極大的智力與資源浪費。而主動對培養模式進行“分流”，打破象牙塔裡的自我迴圈，能更好地讓科研直接作用於經濟主戰場，解決科研、製造領域的“卡脖子”問題。
當然，“新尺子”雖然設想很好，但仍然處於改革試驗階段論文。向生產線要答案，向答案要公正，兩者都不可偏廢，改革方向穩，路才走得順。
