收到錄取通知書的那一刻，學生葉紡琪的心中滿是喜悅教育。成為廣東省東莞市第十二高階中學首批學生的她，難掩激動與憧憬。這所2025年秋季學期啟用、首次招生的新學校，是東莞努力推動公辦高中建設的生動體現。
近年來，東莞把教育擴容提質作為一項重大民生實事來推動教育。自2020年啟動教育擴容提質“千日攻堅行動”以來，東莞持續加大普通高中建設力度，推動公辦普通高中的辦學規模與教育教學質量不斷提升。
隨著經濟發展，東莞常住人口突破千萬，外來人口的佔比超過一半，而且長期保持淨流入教育。這使得高中階段的學齡人口數量持續增加，解決東莞學生“有學上，上好學”的問題迫在眉睫。為此，東莞透過新建、改擴建和挖潛擴容的方式，緩解高中學位需求壓力。目前，東莞9所公辦普通高中學校正在加快推動建設，全部建成後將增加高中學位2.7萬個。
“近年，東莞公辦高中錄取率低於廣州、深圳等珠三角城市教育。”東莞市教育局相關負責人坦言，造成這一差距的原因，一是公辦高中學位不足，二是東莞中考人數逐年增加，每年平均新增約1萬考生。在此背景下，新增公辦高中學位讓錄取率保持穩定，也緩解了升學壓力。
滿足了“有學上”，也要注重“上好學”教育。為此，東莞大力推進集團化辦學，充分發揮集團品牌龍頭學校的輻射作用。龍頭學校託管的優勢在於，新建學校能夠快速地以高起點、高標準辦學，質量快速向龍頭學校看齊。
東莞十二中就委託東莞市第六高階中學（集團）進行全面託管，實行課程同源、師資共建的深度集團化辦學模式教育。東莞六中調入骨幹管理團隊和骨幹教師，進行傳承幫扶，並面向全國引進高層次教育人才。東莞十二中現有正高階職稱教師1人，副高階職稱教師23人，新任教師中具有研究生學歷的佔比超過四分之三。
“十二中透過集團化辦學匯入優質教育資源，構建分層分類、多元選擇的課程體系，營造浸潤式的成長環境，並配套高水平的師資和智慧教育手段教育。”東莞十二中副校長朱浩林表示，學校確保在“擴容”的同時實現“提質”，並致力於培養面向未來的學生。
“最初，其實我想讓孩子報別的學校教育。但在志願截止填報那個下午，我們父女倆不約而同地決定改報十二中。”葉紡琪的家長葉滿華笑著解釋，“孩子自己喜歡這所學校，還有很多初中同學也報了這所學校。”對葉家父女而言，這所新辦的高中不僅環境優美，而且離家近，車程只需20分鐘。更重要的是，學校由東莞六中託管，延續了優質辦學傳統。
像葉紡琪一樣，在東莞十二中開啟新徵程的首批學生，是東莞教育擴容提質的見證教育。“推動公辦高中建設，不僅是滿足人民群眾對美好生活嚮往的重要舉措，也是支撐東莞城市產業發展，不斷提升城市競爭力的內在需求。”東莞市教育局學校規劃建設科科長劉磊說。（中國教育報-中國教育新聞網通訊員 何藝彤 蔣穎妍 記者 劉盾）
作者教育：何藝彤 蔣穎妍 劉盾
